Strategier for læring Dorothea Cüppers Historien får dog en højst

Historien får dog en højst uventet og urkomisk slutning

På nær Egern

Men en dag dukker en ny dreng op

hvis man interesserer sig for den internationale modeverden

Smukt og velformuleret - og med målgruppen i øjenhøjde

Strategier for læring Dorothea Cüppers Historien får dog en højstHvordan lrer elever at lre? Strategier for lring argumenterer for, at selvregulering, vurdering og bevidst brug af lringsstrategier er noget af det vigtigste, elever kan lre i skolen. Ikke fr eller efter det faglige stof, men som en integreret del af al lringsarbejde i skolen. Forfatteren bygger sin argumentation p egen forskning og erfaringer, resultater fra The Assessment Reform Group i England og p John Hatties omfattende metastudie, hvis pointer